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团队评议环节
专题研讨阶段,团队成员聚焦教学四要件规范、学习通平台使用、教案模板优化等教学实际问题展开讨论。王雪莲副院长对四要件规范性作出明确要求。大家一致认为,教学四要件是教学的纲领性文件,必须确保其规范性与完整性;在备课与教学设计中,应依据课程标准分解课时目标,合理规划教学环节,并与学习通平台深度联动。针对教师在使用学习通建课过程中遇到的困惑,团队明确了线上教学平台的定位,强调应以学生学习成果为中心,合理整合与放置教学资源。此外,针对现有教案模板操作不便的问题,团队将积极向教学办反馈,争取协调解决,为教师减负增效。